Sistema de Votaciones Representantes SENA

Primer Eje de Gobierno :

Estrategia que Permita Garantizar los Derechos de los Aprendices Sena en su Centro de Formación

Mi estrategia para garantizar los derechos de los aprendices se basa en la escucha activa y la gestión oportuna. Implementaré canales de comunicación directos (buzón físico y digital, reuniones periódicas por ficha) para recoger inquietudes y socializar el Reglamento del Aprendiz, de modo que todos conozcan sus derechos y las rutas de atención disponibles.

Haré seguimiento constante a las condiciones de aulas y talleres, y promoveré que los aprendices conozcan y hagan valer la cobertura de la ARL que los protege durante su formación, canalizando cada caso ante bienestar al aprendiz, coordinación académica o el Comité de Evaluación y Seguimiento según corresponda. En procesos disciplinarios, acompañaré a mis compañeros asegurando que se respete el debido proceso.

Rendiré cuentas periódicas sobre los avances y resultados de mi gestión, y promoveré espacios de prevención en bienestar y salud mental, buscando además soluciones estructurales ante problemas que se repitan en varios casos.

Segundo Eje de Gobierno

Estrategia de Intervención Social en su Comunidad que sea Viable para Desarrollar Bajo los Parámetros del Programa Sena en Comunidad.

Mi estrategia de intervención social, SENA en Comunidad: Redes que Transforman, articula distintos programas y recursos que ya maneja el SENA para atender de forma integral las necesidades reales de la comunidad. Todo parte de un diagnóstico comunitario previo mediante encuestas o reuniones que permite identificar las necesidades prioritarias y definir qué programas se articulan para responder a cada una.

Por ejemplo, combinando la orientación laboral de la Agencia Pública de Empleo con jornadas deportivas de bienestar emocional lideradas por Cultura Física. Con una meta mínima de una jornada articulada por trimestre, esta estrategia optimiza recursos ya existentes en la institución y es escalable según la respuesta de la comunidad.

Cumple con la de proyección social mientras fortalece el trabajo en equipo entre aprendices de distintas áreas. Así, más allá de un ejercicio administrativo, busca mejorar la calidad de vida y ampliar las oportunidades reales de la comunidad intervenida.

Tercer Eje de Gobierno

Estrategia de Apoyo al Plan de Acción de Bienestar 2026, Enfocado a la Retención de los Aprendices.

Mi estrategia de apoyo al plan de bienestar al aprendiz se enfoca en la retención a través del cambio de mentalidad y el acompañamiento cercano. Realizaré charlas motivacionales al inicio de cada trimestre sobre el valor de la formación y las consecuencias reales de la deserción, apoyándome en casos de aprendices que superaron dificultades como referente cercano.

Cada ficha definirá metas personales de compromiso (como reducir inasistencias), con seguimiento directo de mi parte. Haré identificación temprana de aprendices en riesgo (inasistencias repetidas, bajo rendimiento) para conversar con ellos y entender la causa real antes de que lleguen a cancelación de matrícula. Guiaré de forma clara y repetida sobre las ayudas que ofrece el SENA (auxilio de sostenimiento, bienestar psicológico, rutas de atención), acompañando personalmente a quienes no sepan cómo acceder a ellas.

Además, habilitaré un canal donde aprendices o instructores puedan alertar sobre compañeros en riesgo, para intervenir a tiempo. Esta estrategia no requiere recursos nuevos, solo mayor cercanía, comunicación y seguimiento constante desde mi rol como representante.